春晖小学2020-2021学年第一学期教育科研工作计划

教科室

二0二0年八月

一、指导思想

认真贯彻落实昆山市教育局年度教育工作意见及市教科室教育科研会议精神，以课题研究为抓手，进一步强化广大教师的科研意识，提高教师科研素质和科研质量，充分发挥教科研的先导、服务功能，着力提高教科研的实效性，促进教师专业水平的提升。为进一步提升我校教育教学质量，推进我校持续快速发展发挥应有作用。

二、工作目标

1．进一步增强教师科研意识，拓展教师教育视野，浓厚学校科研氛围，落实科研激励机制，提高教师科研水平。

2．充分调动教师参与课题研究的积极性，指导并规范教师课题研究工作。重视过程性管理，重视强化课题研究与课堂教学的有机结合，让课题研究真正为教学服务。

3．认真落实教科研常规管理，正常有序地开展各类科研活动，积极组织教师参加各类论文征集评选活动。

4．以校本研修为抓手，开展形式多样、富有成效的校本培训活动。抓好学校科研骨干队伍建设，努力培养科研型教师。

三、具体任务

（一）扎实课题研究，提高科研成效。

1．切实做好我校《基于地方资源利用的小学红色基因课程建设研究》研究课题的中期实施等研究工作。加强对方案及相关理论的学习，注重课题研究的实效性。充分发挥教育科研在学校发展中的作用，强化讲学习、重研究、能实践的科研氛围。

2．结合《基于地方资源利用的小学红色基因课程建设研究》课题研究工作的开展，通过学习、讲座、沙龙等活动，不断提高教师课题研究的能力和水平，使全体老师进一步掌握一般的课题研究的手段和方法，提升教师教育科研的基本素质，积极投身到教育科研活动中来。

3.围绕学校主课题，立足教学实践，努力将每学期教师教研课与学校课题相结合，真正做到教中研、研中教，使教师的研究活动与教学活动同步进行。促进“教研互动、教研相长”氛围的形成，把课题研究融入课堂，融进班级管理、学生管理，更多地从实践层面上去研究，力促教科研和日常教育教学真正水乳交融、互动相长，充分发挥教科研服务和指导教育教学的功能。

4.做好十四五2021年度课题申报准备工作

本学期是十四五省市规划、教研课题的集中申报期，我们要抓住机会，精心设计，积极申报。要根据教育发展新形势和学校实际，设计并确立新的有延续性和关联性的主课题，努力使学校主课题成为学校发展顶层设计、办学特色、强势项目、学校文化与核心竞争力的孵化器。

（二）深化校本培训，提升科研能力。

1．多渠道、多层面、多方式开展科研培训，全面提高科研认识，学习推广先进经验，把握科研方式方法，促进教师学术水平、综合素养和教育创新能力的提高，形成科研兴校的良好氛围。发挥全体教师的主动性、积极性和创造性，推动教师的专业化发展。

2.注重读书，为教师创设自主学习、潜心研究、勇于创新的工作氛围，引导教师养成勤读书、善反思的习惯，使教师在读书、反思中实现精神和气质的熏陶，智慧和思维的启迪，思想和理念的提升。

3．引导教师关注日常的教学生活及学科热点、难点问题，勤于思考，勤于动笔。教师们能撰写读书心得、科研随笔、课堂片段记录与分析等。结合《昆山市教育科研成果奖励办法》的进一步实施，加强宣传发动、督促指导，进一步做好教师论文撰写及投稿工作。引导全体教师巩固所学，融会贯通，加快成长。

四、主要工作

1．加强学校课题研究工作，深化课题《基于地方资源利用的小学红色基因课程建设研究》。边研究，边修改，边出成果，结合平时工作，加强原始资料的积累。

2．围绕学校主课题，分解落实，明确个人承担课题。

3.结合学校“五个一”（每学期上好一堂研究课，设计好一篇精品教案，撰写好一篇教育教学论文，每学期读好一本教育教学的书籍，每学年订阅好一份教育教学刊物。）组织老师参加各种赛事。结合各级各类竞赛通知，提前发布各类信息要求，并组织选拔、推荐。每位教师每学期完成不少于一次的参赛任务。组织教师参加各类论文教案的参赛和投稿活动，争取有更多教师的论文在省市级刊物上发表。鼓励教师在教育实践和教育理论的双重探索中著书立说，力争形成个人教育科研成果。

4．及时通报上级主管部门教育科研重点工作的指示精神，部署和落实重点教育科研工作的实施，并及时总结和调整学校教育科研工作的动态和策略。注意资料整理，做好学校教育科研和校本培训的综合评估工作。

在新的一学期中教科室将继续努力，开拓创新，加强教育科研队伍建设，完善教育科研网络，健全教育科研管理制度，扎实有效地开展教育科研活动，不断提升全校教育科研工作水平。

五、每月工作安排

八月份：

1. 参加市教科主任会议

2. 制定学期教科研工作计划

九月份：

1. 制定学校校本培训工作计划

2. 制定学期课题研究计划

3. 召开一次子课题组长会议，布置课题实施工作

4. 《春晖小学青年教师自主发展目标书》填写

5. 组织教师参加蓝天杯论文评比（9.15）

6. 组织教师参加苏州市优秀教育论文评比（9.20）

7. 组织教师参加苏州市优秀陶研论文评比（9.30）

8. 组织好九月份的教科研活动（个人微型课题研究展示活动）

9. 填写《教师个人微型课题研究工作手册》

10. 参加片教科活动

11. 编制红色小故事教材，请专家指导

十月份：

1. 组织、指导新教师申报个人微型课题

2. 组织好十月份的教科研活动（个人微型课题研究展示活动）

3. 优秀教育报刊的宣传与征订

4. 布置学校主课题的文化硬件，场馆内容甄选

5. 组织教师论文发表

6. 参加片教科活动

7.修改申报的昆山市微型课题方案，争取通过市级甄选

8.准备十四五课题申报工作

9.召开一次子课题组长会议，课题沟通实施工作

十一月份：

1. 组织教师参加苏州市优秀教案评比（11.15）

2. 组织教师参加苏州市陶研会“我的教育小故事”评比（11.30）

3. 组织教师参加昆山市课题研究展示活动

3. 组织好十一月份的教科研活动（个人微型课题研究展示活动）

4. 组织教师论文发表

5. 参加片教科活动

十二月份：

1. 组织教师论文参评或发表

2. 组织好十二月份的教科研活动（个人微型课题研究展示活动）

3. 组织教师参加昆山市课题研究展示活动

4. 参加片教科活动

5. 做好十四五课题的申报工作

一月份：

1. 召开课题组长会议

2. 做好教师论文发表、获奖统计工作

3. 做好学校教科研学期总结工作

4. 做好学校课题研究学期总结工作

5. 做好各类教科研资料归类建档工作

6. 做好教师教科研学期考核工作