春晖小学的主课题《基于地方资源利用的小学红色基因课程建设研究》现已进入红色故事校本课程开发阶段，9月10日下午，昆山政协文史委庄吉副主任、昆山市党史办杨宝林科长和昆山政协文化文史委张银龙老师莅临我校开展指导工作。

党史办杨宝林科长就《昆山革命史》的采编，围绕发扬革命老区精神、多方位收集红色文化资料两方面介绍了昆山革命精神浓厚的地区，并强调在编撰时注意叙论结合，坚持论从史出。

课题组成员表示，《昆山革命史》的采编工作对我校的校本教材有借鉴意义，通过深入挖掘周市镇的革命历史文化，寻找与革命相关的人物，进而编写我校的校本课程。

张老师工作室就革命故事的编撰创作进行指导，指出校本课程应结合儿童的年龄特点，发挥教师的专业特长，展现故事的语言魅力。在编撰故事时借鉴童话的形式，巧用日常素材，多用短语短句，表达简洁直白，内容生动有趣。

昆山政协文史委庄吉副主任表示，希望我校发扬“报得三春晖”的春晖精神，将中华孝道文化与校本课程进一步结合，利用地方资源把红色基因融入学生的日常教育中，激发学生学习中华传统文化、继承优秀革命精神的热情，励志成为红色文化的践行者和传播者。

最后，孙校长总结发言，表示我校课题组将继续深入挖掘地方资源，编好红色故事校本课程，通过形象感染和情感陶冶，潜移默化地实现日常教学与红色基因育人的相互统一，把理想信念的火种、红色传统的基因一代代传下去，让革命事业薪火相传、血脉永续。

课题组成员与专家合影留念