12月16日下午，室外寒意正浓，但春晖小学二楼会议室内却春意盎然，气氛热烈。在这里，春晖小学第三次青年教师读书沙龙活动如期举行。此次活动围绕教师基本功方面的书籍，青年教师们分享了自己的心得体会，大家收获颇丰。

《给教师的一百条建议》——深入浅出，堪称经典

《给教师的一百条建议》是一本教育经典书，书中谈论的问题既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，文字深入浅出，带给读者不少启发。在阅读后，谈佩文老师认为在孩子的成长过程中应正确引导，良师益友能起到很积极的作用；李雨佳老师认为要在平时的教育教学中尽量选择生动活泼、与生活实际贴近的事例，将教学与游戏、小组竞赛相结合，激发孩子的学习兴趣；宋洁老师认为在备课过程中应尽可能地体现孩子“口味”的不同，多揣摩、多思考，让孩子的才能得以充分施展。

《教师怎样说话才有效》——有效说话，彰显智慧

《教师怎样说话才有效》通过生动的教育情境，展示了教师的说话艺术。读完此书，沈怡雯老师表示今后将致力于运用说话的艺术，形成独特的教学风格，建立和谐的师生关系，提高教育教学的实际效果；苏志杰老师意识到人生观和价值观教育不能一蹴而就，教育如同将一颗成熟的种子种入孩子幼小的心灵中，需慢慢地等待种子发芽开花，循序渐进地实现对孩子价值观和人生观的教育；张禛琦老师认为应通过积极思维找出孩子的正面动机，然后相机引导，而不是简单地批评否定……在阅读、交流的火花碰撞中，老师们发现，有效地说话能使教育工作变得更加轻松。

《教育何为》——振聋发聩，启人深思

《教育何为》的作者尼采以故事的手法，分别从孩子、教师和哲学家的立场对德国教育现状进行了批判与反思。阅读此书的教师纷纷表示，今天读来依然是振聋发聩，启人深思。曹俊昕老师十分欣赏其中的观点，认为学习的目的不仅是“谋生”，还有其他不断向前奋斗的理由；吴鸣老师意识到爱好是孩子学习的动力，是点燃孩子聪明的火花；许哲安老师读到了“天丧予”的孤苦，但她愿做那炬火到来之前的萤火……这些老师的心得分享给在座老师留下了悠长的思索。

《学生眼中的好教育》——走近孩子，倾听心声

《学生眼中的好教育》指出我们教师最应该倾听的是孩子的声音。对此，沈普延老师想到了平时课堂中的一些孩子不是不注意听讲，而是在用他自己的姿态和习惯听讲，我们应尊重孩子的不同；唐玉老师读后反思以往，认为当问题出现时应先倾听孩子的心声，在冷静中寻觅更好的解决办法；游淑镇老师表示会不断找寻适合孩子的教育方法，与孩子一起去享受教育，在教育过程中一起成长。

水韵潺潺，滋润万物生灵，书香幽幽，培育芸芸众生。本次读书沙龙活动对教师们的学习工作有所启迪，也切实解决了不少教师在教育中的困惑。每一次的读书沙龙，不仅是春晖教师休憩的精神驿站，是满血复活的加油站，更是阅读接力的起跑点。相信在这期“读书沙龙”过后，教师们心中的读书热情会温暖寒冷的冬日，读书的幸福也会萦绕在每一位教师心间。