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关注学校心理健康教育
[发布时间2021年5月26日]

老师们、同学们:

早上好! 

心理健康教育是一项系统工程,贯穿教育的全过程。长期以来,春晖小学高度重视学生的心理健康教育工作,一直把加强人文关怀和心理疏导,塑造积极向上的心态,引导学生健康成长,作为学校工作中的一项重要内容。心理健康是我们快乐生活的基础,健康的心理是小学生接受思想政治教育以及学习知识的前提,是小学期间正常学习、交往、生活和发展的基本保证。我们学生除了要具有健康的体魄,正确的思想外,还要注重提升心理素质。保持心理健康,重视非智力因素在个体成长中的作用,要通过多种途径强化心理素质,培养乐观的情绪,坚强的意志,积极宽容的个性,和谐的人际关系。

开展心理健康教育月活动有利于引导学生培养良好的心理素质,帮助其解决在学习和生活中的心理问题,构建和谐校园。每年的五月是我校的心理主题活动月,学校心理室以科学的思想理念,丰富的活动形式,让同学们在心灵的互动中认识自己,悦纳自己,关爱他人,体验责任,心存感激。在精彩纷呈、趣味盎然的活动中,将积极倡导健康人生,健康心理,关注自我,从心开始的理念,吸引同学们通过参与式的系列活动充分体验心灵的快乐,从中感受关爱,感知自我。

开展心理健康教育,要以思想政治教育工作为平台,以心理学为学科依据,以促进和谐校园建设为导向,面向全体学生开展群体教育,普及心理健康知识,提高心理健康意识,促进学生全面发展和健康成才。在此,我们对同学们提出三点希望:

1.要关注自己的心理健康状况;

2.关注周围同学,学会帮助别人;

3.学会求助,必要的心理求助是强者的行为。

为使心理健康活动月顺利开展,我们老师要切实做好深度辅导工作:

1.挖掘同学中的正面情绪。正面情绪包含执着、挑战、激情、决心、喜悦、爱心、自豪感、信任等。我们心理健康教育活动就是要激发这种情绪,进行情感管理,并使之深入人心。其次要帮助同学们明确短期的目的,选定预期的发展目标,理清学校的使命、愿景和核心价值,帮助找出他们的价值观和学校价值观的契合点。

2.正视同学中的负面情绪,包括恐惧、愤怒、压抑、敌意、嫉妒、自私、憎恨等,要根据学生情绪的特殊性,选定合理有效的宣泄机制,尽量减少将消极情绪带入学习的过程中。

3.处理好学生中的各种矛盾冲突,维护校园和谐。要求老师们切实本着对每一名学生负责的态度,进一步加强问题学生的排查,心理危机的干预,困难学生的帮扶,校园安全的防范等相关工作。

本次“心理健康活动月”是一次全校性的心理健康教育活动,在此,希望全校师生都能积极踊跃地参与到这项活动中,感悟生命的意义和价值,培养乐观进取的生活态度,让我们的心灵朝向和谐发展,让我们的校园朝向和谐迈进!

衷心祝愿同学们在快乐中学习,学会悦纳自己,悦纳别人;在尊重中成长,懂得尊严、责任与正直;在理解中进步,学会宽容、仁义和柔情。

预祝春晖小学“心理健康活动月”活动圆满成功

春晖小学心理咨询室“心语小屋”

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