一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神以及习近平总书记“七一”重要讲话和关于教育的重要论述神，贯彻新发展理念，构建新发展格局，以推动教育高质量发展为主题，落实立德树人根本任务。

二、工作思路

1.规范常规管理，科学提升教学质量。以中小学生“五项管理”为“小切口”撬动基础教育“大改革”，将落实“双减”任务作为全面贯彻党的教育方针、营造良好教育生态、促进基础教育高质量发展的重要举措。切实抓好教学“七认真”工作，并且要在教学活动中贯穿“立德树人”的思想，有效提高学校教学质量。

2.深化教学研究，促进教师专业发展。研究“教”，更要重是研究“学”，“以学定教”，继续采用“专家参与指导”、“科研课题研究”、“师徒结对”等方式，通过随堂听课、教研课、展示课、精品课，培训活动结合课堂教学研究，突出课题研究与课堂教学结合，探索教科研深度融合的机制。通过培训，更新教育理念，优化教学策略，提高教学效果。促进教师专业发展，提高教师教育教学水平和能力。

3．丰富学科活动，全面发展学生素养。以学生为主体，着眼学生发展，结合学科特点创造性地开展各种社团活动与学科竞赛，做好各科竞赛赛前辅导，争取在各级各类比赛中获好成绩。

三、主要工作及措施

（一）规范常规管理，科学提升教学质量。

加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化和精细化，努力提高学校的教学管理水平，真正落实“立德树人”的总要求。

1.严格法规管理，有序开展教学工作。

依法治校，依法治教。深入贯彻义务教育相关的教育教学法律法规，切实增强每个教师的责任意识、规范意识、法律法规意识。

严格执行《苏州市课程实施方案》，认真落实《江苏省中小学管理规范》有关规定，“三表”常年上墙，开齐上足、上好各类课程，坚决杜绝随意删减科目、增加课时等现象。不允许随意调课，真正做到专课专用，课课扎实，并且教导处要加强对执行“课程安排表”的抽查，经常性地组织教学常规检查。落实“五项管理”和“双减”政策，杜绝作业量过多、质量不高、功能异化等突出问题，在严控作业总量、提高作业质量、强化作业管理等方面下功夫，坚决落实教师认真批改作业和严禁给家长布置作业的要求，开展作业管理与设计案例展评活动，切实减轻中小学生学业负担，保证学生在校6小时，中年级学生书面家庭作业40分钟，高年级书面家庭作业1小时，低年级不留书面家庭作业。保证学生睡眠10小时；规范课外活动、社团活动及大课间活动，丰富学生校园生活，确保学生每天一小时的体育锻炼时间，促进中小学生身心健康和全面发展。

2. 加强教学管理，科学提高教学质量。

坚持向课堂“抢” 效率，开展启发式、探究式、合作式教学，提高课内学习效率。坚持向教学“求”变革，进一步加强常规管理，修改完善教学计划、课程实施等教学管理制度，加强特色课程建设，丰富教学资源，积极创新育人新方式。

（1）组织学习教学常规要求。

开学初，组织全校老师认真学习《新课程标准》《昆山市中小学学科教学六认真常规要求》《春晖小学教学工作“七认真”常规要求》，以集体学习和分组学习相结合的方式全面展开，以此为契机，细化六认真要求。

（2）强化教学“七认真”管理。

“七认真”是实施有效教学的核心和关键，要不折不扣地抓好落实。

抓实备课:个人备课，要重视备课的“两前两后”，即课前备和课后备，课前改和课后思。备课中，要结合自己的研究的课题，关注学生核心素养的培养，人际交往能力的提高，更要充分发挥同年级老师的集体智慧，做到课题研究课为提高课堂教学效率而服务。每位教师都要在深入学习课程标准、钻研教材、钻研学生的基础上精心设计教案，认真进行符合本班学情，结合自己特点备课，并且做到备课有二次修改。备课要做到各栏目齐全，填写规范；教学目标要结合“立德树人”思想，设立得切实可行，重难点明确；教学过程中注重体现师生互动，要注重学生活动和学法的指导的设计。备课要有一周的超前量。有“随班就读”学生的，教案中要反映出对这部分学生的指导、教育。参加“一二三工程”考核的教师备课必须备详案，每课时有4页，要求手写备课。

抓好上课：提高教学质量关键在课内。我们要优化课堂，做到减负高效。各学科教师进一步学习学校课堂教学常规，加强课堂常规管理，提高40分钟课堂效益，努力创设“有效课堂”。我们在课堂教学中倡导先学后教、当堂巩固，师生互动、讲练结合，缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间。本学期将继续上好教研课、各类展示课、积极参加五年内青年教师大比武活动。教师间也要加强互听课活动，相互学习，相互促进，本学期每位教师听课不少于15节，参加“一二三工程”考核的老师听课不少于25节。

优化作业:作业是将课堂所学知识转化为学生自我能力的有效手段。落实“双减”政策，每位教师的作业布置与批改要做到“精选、精练、精批、精讲。”本学期，课堂作业仍以《补充习题》为主，课堂作业本为辅；回家作业以《同步练习》为主，提倡个性化作业，布置分层作业。作业的书写与批改要求仍按学校制定的规范执行。要求学生做的作业，教师一定要预先做好准备。作业要在广泛收集资料的基础上进行原创设计，注重实践性、开放性和拓展性。要努力培养学生良好的作业习惯，提高学生作业质量。

注重辅导：培优补差要体现分层教学，确保优生能得到充分的发展，学困生能达到基本的要求。

发挥评价作用：公正公平地对待每一位学生，对学生评价要客观公正全面，抓住学生的闪光点，实施表扬和鼓励。

本学期，学校将继续加强对教师教学“七认真”工作的检查力度和密度，推行以教研组长和教导处分层管理模式，平时教导处要对教师的“七认真”工作情况进行单项检查，及时发现问题，及时督促教师做好整改工作，并做好情况记载。同时，教导处将定期组织人员进行单项或多项的检查。

（二）深化教学研究，促进教师专业发展。

1.抓实教研活动。

本学期加大教研组建设力度，在教研组、备课组活动方面一定要“研有所获，获有所用”，在教研方式上重点开展展示、听课、交流、互动，在教研形式上重点采取多种力量介入、同伴互助、骨干引领，提升师资质量，走内涵发展之路。各教研组的教研活动要着眼于“以学定教”、“轻负增效”这一关键，着重于在时间、内容、形式、方法上狠抓落实，着力于提高教研活动的实效性，提升教研活动的质量。

2.强化跟踪调研。

教导处会同教研组加强跟踪调研，对薄弱班级要加强沟通，寻找成因，研究对策，对症下药，指导转化，努力实现学科与学科、班级与班级、教师与教师的同步发展。

3.抓好教师队伍建设。

本学期继续配合校长室、教师发展中心抓好教师队伍建设。为广大教师搭建平台，开展各类听课培训活动，对青年教师做好指导工作，给骨干教师多展示机会。本学期积极参加五年内青年教师大比武活动，组织学校骨干队伍参与磨课，精心准备。

（三）丰富学科活动，全面发展学生素养

以学生为主体，着眼学生发展，结合学科特点创造性地开展各种丰富多彩的课外活动、社团活动与学科竞赛，做好各科竞赛赛前辅导，争取在各级各类比赛中获好成绩。

四、具体安排

九月份：

1．组织教师学习《新课标》、《春晖小学教学工作“七认真”常规要求》、《春晖小学教师课堂教学常规》等，制定学科的教学计划；

2．学期初各项常规检查（学科计划、备课等）；

3．制订并上交教导处工作计划；分教研组布置各组工作、制定计划；

4．做好学校开学工作, 完成各年级学额统计、汇总和上报工作；

5．做好青年教师大比武选拔工作；

6．七认真定期检查和不定期抽查；

7．配合做好学区房使用统计，做好智慧平台数据上报工作；

8.教坛新秀和教学能手公示，并上好一堂展示课。

9.一二三工程考核工作。

十月份：

1.布置大比武组内磨课，力争赛出优异成绩；

2.配合教师发展中心，做好新教师培训工作；

3．积极准备，参加语文六年级、四年级钢笔字比赛、英语铅笔字比赛；

4.七认真定期检查和不定期抽查；

5.对部分年级进行教学质量抽测。

十一月份：

1．参加微课的制作；

2．常规教学七认真检查；

3.做好期中练习检测工作。

4.新教师亮相课。

十二月份：

1．常规教学七认真检查；

2．参加市“阅读之星”评比；

3．对部分年级进行教学质量抽测。

一月份：

1．制定学科的期末复习计划；

2．常规教学七认真检查；

3．做好各科期末考核、阅卷工作；

4．收齐本学期的各类资料，进行整理。